«Зоопсихология: осознанная жизнь и работа с питомцем»
Программа повышения квалификации
Курс разработан специально для тех, кто стремится к системному пониманию психики собак и переводит знания в прикладные навыки: от улучшения благополучия собственного питомца до уверенной работы с собаками клиентов, а также эффективной и бережной работы канистерапевтического тандема.
Авторская программа повышения квалификации подойдёт:
- владельцам собак, ориентированные на гуманный и научный подход, для которых питомец - часть семейной системы, а не «объект дрессировки»;
- владельцам «проблемных» собак (агрессия, тревожность, нечистоплотность, фобии);
- владельцам собак, планирующие второе животное;
- людям, рассматривающие зоопсихологию как профессию: взрослые учащиеся, ищущие смену деятельности, начинающие и будущие зоопсихологи;
- специалистам смежных сфер, для которых важно понимать специфику, причины и способы коррекции поведения собак (кинология, канистерапия, зообизнес, груминг, зоогостиницы);
- ветеринарным врачи и ассистенты, желающие глубже понимать поведенческую составляющую жалоб владельцев собак;
- специалистам ветклиник и зоогостиниц, работающие со «сложными» животными (агрессия, страх, стресс);
- заводчикам собак и кошек;
- кураторам собак в поиске дома, волонтёры помощи животным, специалисты по адаптации собак после приюта или улицы;
- психологам, психотерапевтам, дефектологам, логопедам, работающим в тандеме с канистерапевтами или с клиентскими запросами, связанными с питомцами;
- социальным педагогам и специалистам НКО, работающие с детьми, пожилыми, людьми с ОВЗ в тандеме с канистерапевтами
- кинологам, канистерапевтам и иным специалистам, работающим с собственными и служебными собаками на регулярной основе; будущим или начинающим зоопсихологам.
Подробное содержание программы:
1.1. Место и роль зоопсихологии в науке и практике.
Научно-экспериментальный базис изучения поведения собак (основные теории и эксперименты), отличие подходов и инструментария зоопсихологии от кинологии, этологии, бихевиоризма и т.д. Метод информационного моделирования.
1.2. Происхождение и доместикация собак.
Теории происхождения и одомашнивания собак как базис понимания возможностей и пределов взаимодействия человека и собаки. Отличия домашней собаки как биологического вида. Теория доминирования на современном этапе.
1.3. Виды взаимодействия человека и собаки в современном мире и их влияние на развитие науки и практику зоопсихолога.
Четыре вида симбиотических взаимоотношений человека и собаки на конкретных примерах: комменсализм, мутуализм, паразитизм, аменсализм.
1.4. Благополучие собак как цель работы зоопсихолога.
История развития науки о благополучии животных. Профессиональный взгляд на 5 свобод собаки, критерии нормы благополучия и отклонения, протокол. Виды и оценка эффективности копинг-стратегий поведения собак.
1.5. Обогащение среды как способ повышения уровня благополучия и самооценки собак.
Сенсорное обогащение (запаховые зоны, сенсорные сады, массаж). Социально-профессиональное обогащение (дело жизни). Профилактическое обогащение (мышечный тренинг, гимнастика, тренировка вестибулярного аппарата). Интеллектуальное обогащение (трюки, поисковая деятельность, имитация).
Научно-экспериментальный базис изучения поведения собак (основные теории и эксперименты), отличие подходов и инструментария зоопсихологии от кинологии, этологии, бихевиоризма и т.д. Метод информационного моделирования.
1.2. Происхождение и доместикация собак.
Теории происхождения и одомашнивания собак как базис понимания возможностей и пределов взаимодействия человека и собаки. Отличия домашней собаки как биологического вида. Теория доминирования на современном этапе.
1.3. Виды взаимодействия человека и собаки в современном мире и их влияние на развитие науки и практику зоопсихолога.
Четыре вида симбиотических взаимоотношений человека и собаки на конкретных примерах: комменсализм, мутуализм, паразитизм, аменсализм.
1.4. Благополучие собак как цель работы зоопсихолога.
История развития науки о благополучии животных. Профессиональный взгляд на 5 свобод собаки, критерии нормы благополучия и отклонения, протокол. Виды и оценка эффективности копинг-стратегий поведения собак.
1.5. Обогащение среды как способ повышения уровня благополучия и самооценки собак.
Сенсорное обогащение (запаховые зоны, сенсорные сады, массаж). Социально-профессиональное обогащение (дело жизни). Профилактическое обогащение (мышечный тренинг, гимнастика, тренировка вестибулярного аппарата). Интеллектуальное обогащение (трюки, поисковая деятельность, имитация).
2.1. Основы рефлекторной деятельности как базис понимания выработки реакций у собак.
Условные и безусловные рефлексы. Виды торможения. Принципы классического, инструментального и дифференцированного условного рефлекса. Врожденное и выученное поведение.
2.2. Понятие и виды подкрепления и наказания как базис понимания принципов формирования поведения собак.
Квадрант Скиннера (подкрепление и наказание). Формирование навыков и выученного поведения собаки: генерализация, дифференцировка, привыкание, сенсибилизация. Виды научения.
2.3. Основы высшей нервной деятельности (ВНД) собаки как базис понимания формирования характера собак.
Учение И.П. Павлова. Типология ВНД. Взаимосвязь конституции тела и типа ВНД у собак с характером и стилем их поведения. Породная принадлежность и стереотипы собак. Система оценки АРАКС.
2.4. Возрастная периодизация как базис понимания стадий социализации и профилактики проблем поведения собаки.
Специфика и рекомендации по работе с собакой в различных возрастных периодах (ранняя нейростимуляция, социализация). Значимость импринтинга. Онтогенетические факторы, препятствующие нормальному развитию психики собаки.
2.5. Биологические формы поведения и их интеграция как базис понимания видовой специфики собак.
Инстинкты. Стереотипы пищевого, пищедобывательного, пастушьего, территориального, оборонительного, социального, полового и родительского поведения собак. Переадресованная реакция.
2.6. Влияние специфики органов чувств и сформированных паттернах вербальной и невербальной коммуникации на поведение собак.
Особенности восприятия у собак: ольфакторная и акустическая коммуникация, зрение, слух. Язык тела собак: систематизация ритуального поведения.
Условные и безусловные рефлексы. Виды торможения. Принципы классического, инструментального и дифференцированного условного рефлекса. Врожденное и выученное поведение.
2.2. Понятие и виды подкрепления и наказания как базис понимания принципов формирования поведения собак.
Квадрант Скиннера (подкрепление и наказание). Формирование навыков и выученного поведения собаки: генерализация, дифференцировка, привыкание, сенсибилизация. Виды научения.
2.3. Основы высшей нервной деятельности (ВНД) собаки как базис понимания формирования характера собак.
Учение И.П. Павлова. Типология ВНД. Взаимосвязь конституции тела и типа ВНД у собак с характером и стилем их поведения. Породная принадлежность и стереотипы собак. Система оценки АРАКС.
2.4. Возрастная периодизация как базис понимания стадий социализации и профилактики проблем поведения собаки.
Специфика и рекомендации по работе с собакой в различных возрастных периодах (ранняя нейростимуляция, социализация). Значимость импринтинга. Онтогенетические факторы, препятствующие нормальному развитию психики собаки.
2.5. Биологические формы поведения и их интеграция как базис понимания видовой специфики собак.
Инстинкты. Стереотипы пищевого, пищедобывательного, пастушьего, территориального, оборонительного, социального, полового и родительского поведения собак. Переадресованная реакция.
2.6. Влияние специфики органов чувств и сформированных паттернах вербальной и невербальной коммуникации на поведение собак.
Особенности восприятия у собак: ольфакторная и акустическая коммуникация, зрение, слух. Язык тела собак: систематизация ритуального поведения.
3.1. Когниции и эмоции у собак.
Понимание видоспецифичных когнитивных и эмоциональных способностей собак как ключ к их благополучию и эффективной практике зоопсихолога.
3.2. Проблемы поведения, связанные с аномалиями развития нервной системы и неврозами у собак.
Генезис и профилактика невроза. Симптоматика и породная предрасположенность к патологиям нервной системы. Аномалии сенсорного и пространственного развития. Реактивные состояния.
3.3. Мотивационный анализ поведения собаки как основа зоопсихологического разбора.
Структура поведенческого акта и мотиваций собаки. Преобладающие реакции поведения. Протокол мотивационного анализа
3.4. Составление коррекционной программы, направленной на выработку желательного поведения собаки.
Сводный анализ протоколов (5 свобод, наблюдение, мотивационный), формирование комплекса действий. Понятие и виды обучения и дрессировки в зоопсихологии. Рекомендованные виды подкрепления и гуманного наказания и принципы их применения.
Понимание видоспецифичных когнитивных и эмоциональных способностей собак как ключ к их благополучию и эффективной практике зоопсихолога.
3.2. Проблемы поведения, связанные с аномалиями развития нервной системы и неврозами у собак.
Генезис и профилактика невроза. Симптоматика и породная предрасположенность к патологиям нервной системы. Аномалии сенсорного и пространственного развития. Реактивные состояния.
3.3. Мотивационный анализ поведения собаки как основа зоопсихологического разбора.
Структура поведенческого акта и мотиваций собаки. Преобладающие реакции поведения. Протокол мотивационного анализа
3.4. Составление коррекционной программы, направленной на выработку желательного поведения собаки.
Сводный анализ протоколов (5 свобод, наблюдение, мотивационный), формирование комплекса действий. Понятие и виды обучения и дрессировки в зоопсихологии. Рекомендованные виды подкрепления и гуманного наказания и принципы их применения.
4.1. Основы профессиональной деятельности зоопсихолога.
Психологические аспекты взаимодействия с владельцами собак, этика и границы в работе зоопсихолога. Типология взаимных ожиданий и контакта в паре владелец-собака. Протоколы наблюдения и ведения клиента и его собаки
4.2. Наиболее популярные запросы в прикладной зоопсихологии.
Причины и возможные сценарии решения наиболее популярных запросов: нарушения видовой и межвидовой социализации, стресс, неконтролируемое поведение (повышенная возбудимость, агрессия), сложности в дрессировке
4.3. Итоговое занятие. Ответы на вопросы, тест по итогам программы
Психологические аспекты взаимодействия с владельцами собак, этика и границы в работе зоопсихолога. Типология взаимных ожиданий и контакта в паре владелец-собака. Протоколы наблюдения и ведения клиента и его собаки
4.2. Наиболее популярные запросы в прикладной зоопсихологии.
Причины и возможные сценарии решения наиболее популярных запросов: нарушения видовой и межвидовой социализации, стресс, неконтролируемое поведение (повышенная возбудимость, агрессия), сложности в дрессировке
4.3. Итоговое занятие. Ответы на вопросы, тест по итогам программы
Оставить заявку на обучение и стать психологом
Укажите контактные данные и вопросы, которые Вас интересуют. Специалисты свяжутся с Вами в кратчайшие сроки.
Оставить заявку на бесплатную карьерную консультацию и понять, насколько вам подходит наше обучение.
Укажите контактные данные и вопросы, которые Вас интересуют. Специалисты свяжутся с Вами в кратчайшие сроки.
Ведущие и авторы программы:
Ника Могилевская
Психолог - канистерапевт
Подробнее → - Обучалась канистерапии и зоопсихологии в международной школе в странах ЕС, в том числе в Финляндии и Литве.
- Опыт личной психотерапии – 10 лет, в том числе с участием собаки-терапевта.
- Ведущая и автор обучающих программ по пет-терапии и канистерапии для специалистов помогающих профессий.
- Практикующий пет-терапевт и канистерапевт для детей и взрослых.
Как будет проходить обучение?
- Даты занятий:
с 13 марта 2026 г.Семинарские занятия будут проходить 1-2 раза в неделю по 3-5 часов в зависимости от темы.
• Вы будете в среде единомышленников
• Получите достаточно внимания от преподавателя
• Все студенты будут мотивировать и помогать друг другу - Форма обучения:
очная и онлайнПрактический Институт Клинической Психологии и Психосоматики располагается по 2-м адресам в Москве.- м. Курская, 3-й Сыромятнический пер., д. 3/9, стр. 1, этаж 2
- м. Павелецкая, ул. Кожевнический проезд, д.3
Все семинарские занятия транслируются в прямом эфире и ведётся запись. Поэтому не волнуйтесь, если выбираете онлайн-обучение или по каким-либо причинам не сможете посетить офлайн-занятие.
Дополнительно будут созданы:
• Телеграм-канал с новостями
• Общий чат со всеми студентами - Продолжительность:
92 ак. часов
Практикум
20 ак. часов
Продолжительность обучения: от 6 до 12 месяцев
(зависит от месяца поступления)
После прохождения авторской программы повышения квалификации вы получите следующие знания:
- понимание научных основ поведения собак (ВНД, рефлексы, мотивации, возрастная периодизация и т.д.);
- владение информацией о видоспецифичных потребностях и критериях благополучия собак;
- Освоите техники работы с семьей клиента, страдающего психиатрическим расстройством
- уверенное владение механизмами формирования, закрепления и коррекции поведения;
- понимание причин поведенческих проблем: от стресса и неврозов до ошибок среды и взаимодействия;
- ориентация в основных паттернах коммуникации животных (язык тела, сигналы, ритуалы);
- осознание границ зоопсихологии и её отличий от кинологии, этологии и дрессировки.
Овладеете практическими навыками:
- проведение наблюдения и поведенческий анализ (в т.ч. мотивационный);
- использование протоколов: 5 свобод, наблюдение, мотивационный разбор и т.д.;
- составление индивидуальны коррекционных программ;
- подбор адекватных методов обучения и подкрепления без насилия;
- работа с типовыми запросами: страх, агрессия, гипервозбудимость, фобии, нечистоплотность;
- выстраивание осознанного взаимодействия «человек–животное»;
- для участников кинологических практикумов - отработка навыков взаимодействия в реальных тандемах и первичное определение терапевтического потенциала собак.
Компетенции, по итогам программ:
- рассматривает собаку с научной точки зрения, как психофизиологическую систему, а не набор «проблем»;
- способен улучшить качество жизни собственного питомца;
- способен прогнозировать поведение различных собак, а не только реагировать на него;
- умеет работать с собаками экологично и этично, сохраняя благополучие животного;
- уверенно взаимодействует с владельцами собак, понимая психологию человека по другую сторону поводка;
- может сопровождать владельцев собак как профессионал в решении их проблем с питомцем;
- начать или углубить профессиональную практику в зоопсихологии / канистерапии.
-
Свидетельство о повышении квалификации государственного образца✅ Выдается слушателям на базе оконченного высшего образования: психологического, психолого-педагогического или логопедического -
Сертификат
о прохождении обучающей программы
Стоимость повышения квалификации по программе:
«Зоопсихология: осознанная жизнь и работа с питомцем»
«Зоопсихология: осознанная жизнь и работа с питомцем»
«Полное сопровождение»
(с обратной связью)
(с обратной связью)
39.000 руб./ за семестр
78. 000 руб.
78. 000 руб.
✅ Удостоверение о повышении квалификации
✅ Форма обучения — офлайн, дистанционно
✅ Проверка домашних заданий
✅ Защита итоговой аттестационной работы
✅ Доступ к лекциям — 1 месяц после окончания обучения
✅ 2 супервизии с преподавателем на выбор
✅ Возможность рассрочки от банка
✅ Форма обучения — офлайн, дистанционно
✅ Проверка домашних заданий
✅ Защита итоговой аттестационной работы
✅ Доступ к лекциям — 1 месяц после окончания обучения
✅ 2 супервизии с преподавателем на выбор
✅ Возможность рассрочки от банка
100.000 руб.
Оставить заявку на обучение
«Зоопсихология: осознанная жизнь и работа с питомцем»
и стать профессиональным психологом
Оставить заявку на обучение
«Зоопсихология: осознанная жизнь и работа с питомцем»и стать профессиональным психологом
- «Лучшее обучение — это обучение, которое мы пронесли через призму опыта»
Галина Черкасова
• Руководитель и создатель Практического Института Клинической Психологии и Психосоматики
• Основатель центра психологической поддержки и пет-терапии «Хронос»
• Клинический психолог, аналитический психолог, телесный практик и телесный терапевт с опытом работы более 15 лет
Часто задаваемые вопросы
Да, вы получите диплом о профессиональной переподготовке при наличии оконченного высшего или средне-специального образования.
Да, наш Институт предоставляет внутреннюю рассрочку.
Вы можете оставить заявку на обучение по кнопке выше, и мы вам подробнее расскажем о рассрочке.
Вы можете оставить заявку на обучение по кнопке выше, и мы вам подробнее расскажем о рассрочке.
Профессиональная переподготовка на психолога — это полноценное образование и получение новой профессии.
✔ Сфера первого образования не имеет значения
✔ Вы экономите время, т.к. программы профессиональной переподготовки на психолога в 2-3 раза короче, чем второе высшее образование
✔ После обучения у нас в Институте вы получаете диплом, а дальше можете устроиться на работу и/или открыть частную практику
Повышение квалификации подходит, если у вас:
✔ Уже есть психологическое образование
✔ Хотите расширить услуги, например, вести не только индивидуальные консультации, но и начать работу с парами или с детьми
✔ Есть цель познакомиться с новыми методиками и исследованиями
✔ Хотите получить новые практические навыки от наших преподавателей с опытом работы от 10 лет и более
✔ Желаете расширить свои знания и подтвердить их документом государственного образца
✔ Сфера первого образования не имеет значения
✔ Вы экономите время, т.к. программы профессиональной переподготовки на психолога в 2-3 раза короче, чем второе высшее образование
✔ После обучения у нас в Институте вы получаете диплом, а дальше можете устроиться на работу и/или открыть частную практику
Повышение квалификации подходит, если у вас:
✔ Уже есть психологическое образование
✔ Хотите расширить услуги, например, вести не только индивидуальные консультации, но и начать работу с парами или с детьми
✔ Есть цель познакомиться с новыми методиками и исследованиями
✔ Хотите получить новые практические навыки от наших преподавателей с опытом работы от 10 лет и более
✔ Желаете расширить свои знания и подтвердить их документом государственного образца
Оставьте в форме ниже заявку на бесплатную карьерную консультацию, и мы поможем понять, насколько вам подходит наше обучение.
Профессиональная переподготовка всегда дороже курса повышения квалификации.
Если не можете определиться, оставьте в форме ниже заявку на бесплатную карьерную консультацию.
Если не можете определиться, оставьте в форме ниже заявку на бесплатную карьерную консультацию.
Мы строим наше обучение так, чтобы вам было интересно. Поэтому итоговая работа у вас будет творческая.
Ваша итоговая работа может состоять из практики, например, вы сделаете какое-то практическое исследование. Конечно, преподаватель поможет выбрать тему, чтобы она была интересна прежде всего вам. Тогда итоговая работа превратиться в увлекательное путешествие в мир человеческой психики.
Ваша итоговая работа может состоять из практики, например, вы сделаете какое-то практическое исследование. Конечно, преподаватель поможет выбрать тему, чтобы она была интересна прежде всего вам. Тогда итоговая работа превратиться в увлекательное путешествие в мир человеческой психики.
Да. Психолог — это конкретная, практико-ориентированная профессия.
Вы можете открыть частную практику или устроиться психологом в любое учреждение.
Вы можете открыть частную практику или устроиться психологом в любое учреждение.
Пройдите бесплатную карьерную консультацию и поймите, подходит ли вам профессия психолог
Мы поможем в этом разобраться, а дальше расскажем о программе «Психологическое консультирование взрослых и детей. Интеграция современных методов и подходов в психологическом консультировании» и профессии «Психолог»:
• какими качествами он должен обладать
• какие у профессии есть особенности
• сколько зарабатывают психологи разного уровня и как на эти уровни выйти
Обсудим вашу ситуацию — стоит ли вам идти обучаться на психолога или нет. Карьерная консультация сэкономит вам деньги и время.
Жмите на кнопку и запишитесь на бесплатную карьерную консультацию
Что говорят наши студенты:
Контактная информация
Телефон:
+7 (937) 762-21-96 (WhatsApp)
+7 (969) 777-34-19
E-mail: info@psy-institut.ru
Наши адреса: г. Москва
+7 (937) 762-21-96 (WhatsApp)
+7 (969) 777-34-19
E-mail: info@psy-institut.ru
Наши адреса: г. Москва
- м. Павелецкая, ул. Кожевнический проезд, д.3
- м. Курская, ул. 3-й Сыромятнический пер., дом. 3/9 с1